Chloe 表示，她在英国网站上可以看到许多对待性话题截然不同的态度，这些态度完全取决于发言人的自身经历。“他们（互联网）有时候以频繁的性行为为耻，有时候又说这没什么，有时候甚至把侮辱，强迫描述成 ‘浪漫’，‘情调’ ”，“不排除互联网上有些信息真的有用，但是大多数都在误导人。”
英国研究机构 Institute of Development Studies 在今年七月发表了一篇研究报告，揭示了年轻人如何通过数字媒体获取性知识。结果显示，互联网对于 “性教育” 内容的划分并没有统一标准，很多与性话题有关的文章都可以被创作者贴上 “性教育” 的标签。这些内容五花八门，观点目的不尽相同，甚至有一些信息缺乏准确性。比方说，小黄片的男性视角主导和网络平台对性快感的过度强调与鼓吹，加深了男生对女生的误解。
“男生总会把女生说的 ‘或许吧（maybe）’，‘好吧（ok）’ 或者沉默当成同意，但这显然不是发自肺腑的同意，她们可能只是觉得自己应该满足对方。” Chloe 认为。好事情是，现在越来越多的相关组织正在大学里涌现，Instagram、Twitter 等平台也有更多内容在普及沟通与尊重在性关系中的重要性。
文章源自www.xlme.cn川渝圈-https://www.xlme.cn/1066.html
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